まず、第１条の目的では、現在の条例では法律の根拠を日本国憲法の理念及び同和対策審議会答申にのっとりとなっていますが、改正後の条例案では、これに加え、部落差別の解消の推進に関する法律、人権教育及び人権啓発の推進に関する法律、障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律及び本邦外出身者に対する不当な差別的言動の解消に向けた取組の推進に関する法律、その他差別の解消を目的とした法令に関する法律の趣旨というたくさんの
日本国憲法の精神にのっとり、我が国の未来を切り開く教育の基本を確立し、その振興を図るための法律として教育基本法を制定しています。この中にあります、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を推進するとの一文を注視し、次の質問に移ります。 学校や教育委員会などの教育現場と、保護者との関係性について質問いたしましたが、次は、教育委員会、教育長と教育現場との関係について質問いたします。
「ここに、我々は、日本国憲法の精神にのっとり、我が国の未来を切り拓く教育の基本を確立し、その振興を図るため、この法律を制定する」と、前文ではこうなっているんですね。
ヘイトスピーチを行った団体に対して講師を派遣して、正しい知識をとのことですが、その効果自体は私には分かりませんが、全ての人々が持っている人間としての尊厳に基づく固有の権利である人権は日本国憲法で保障されており、市民が幸福な生活を営むために、熊本市が差別意識や偏見の解消のために今現在も努めていただいていることは分かりました。
日本国憲法の前文には、平和への誓いが書かれています。それは、二度と戦争をしないという国民の決意を示したものです。憲法の条文では、外国との争い事を武力で解決しない、そのための戦力を持たないと、平和主義の考えを具体的に記していますというふうに書かれています。 つまり、戦争の話に始まり、国民が戦場に駆り出され命を落とす、その理不尽さと悲惨さを考えることで平和の大切さを心に刻もうというものであります。
熊本市の男女共同参画推進条例の冒頭には、『我が国では、公共の福祉と調和した基本的人権の尊重をうたう日本国憲法の下』と、基本的人権と公共の福祉が表裏一体であることを明文化しています。また、国際連合の世界人権宣言第29条１でも、民主主義社会へ対する人間の義務が規定されています。つまり、やさしく言えば、一人の人間は社会や国家との関係性を尊重して生きていかなければならないわけです。
熊本市の男女共同参画推進条例の冒頭には、『我が国では、公共の福祉と調和した基本的人権の尊重をうたう日本国憲法の下』と、基本的人権と公共の福祉が表裏一体であることを明文化しています。また、国際連合の世界人権宣言第29条１でも、民主主義社会へ対する人間の義務が規定されています。つまり、やさしく言えば、一人の人間は社会や国家との関係性を尊重して生きていかなければならないわけです。
日本国憲法を守り、全体の奉仕者として誠実かつ公正に職務を執行することを固く誓いますという文章に署名、捺印をした覚えがあります。この地方公務員法により、公務員は身分を保障され、それと同時に義務を負うことになります。第３２条法令の遵守、第３３条信用失墜行為の禁止、第３５条職務に専念する義務等々です。これに反するようなことを行なうと、社会的な行政処分と組織内の処分が科せられます。
玉名市は世界の平和を願う諸国民と共に、日本国憲法に掲げられた恒久平和の理念と非核三原則を日常の市民生活の中に生かし、ここに非核地域であることを宣言する。」としております。 先輩たちのこの思いを継承しております我々は、日本政府に核兵器禁止条約の批准を求めて意見書を提出する義務があると考えます。 議員の皆さんの御賛同を呼びかけまして、賛成討論といたします。
我が国は，日本国憲法に掲げる恒久平和主義の理念にのっとり，非核三原則を提唱しています。本市においても昭和６０年３月に，宇土市と宇土市議会連名のもと，平和都市宣言がなされており，個人としてはこの考えに賛成であります。
その上で、やや長くなりますけれども、ジェンダー平等と日本国憲法の関係性についても考えておく必要があろうかと思います。ジェンダーに関係するところは幾つかありますけども、特に憲法第13条「すべて国民は、個人として尊重される」。教育長の答弁の中でも、個人としての尊厳ということを言われました。これは幸福追求権というふうに言われてます。
公職選挙法では、「日本国憲法の精神に則り、その選挙が選挙人の自由に表明せる意思によつて公明且つ適正に行われることを確保し、もつて民主政治の健全な発達を期することを目的とする」とあります。選挙事務において過失が起きることは、上記精神に反する行為であると言わざるを得ず、本市では、過去の選挙においても投票記録の記載や開票作業の過失等により、選挙結果の確定が大幅に遅れる事態が発生しております。
公職選挙法では、「日本国憲法の精神に則り、その選挙が選挙人の自由に表明せる意思によつて公明且つ適正に行われることを確保し、もつて民主政治の健全な発達を期することを目的とする」とあります。選挙事務において過失が起きることは、上記精神に反する行為であると言わざるを得ず、本市では、過去の選挙においても投票記録の記載や開票作業の過失等により、選挙結果の確定が大幅に遅れる事態が発生しております。
先ほど議員も触れられましたけども、奨学金制度は、日本国憲法及び教育基本法に基づき、経済的理由により就学に困難のある学生等に対しまして、教育の機会均等及び人材育成の観点から、経済的支援を行うことを目的とした重要な教育政策の一つでございます。
多分、促進で、そうなると、そういう方法が吸っている人がいる以上、日本国憲法でもたばこは禁止していない、薬物ではないわけですから、なってきたらそういう方向を行政は考える、なぜなら市民も吸っているからというふうに思いますので、ぜひ検討をしていただきたいということで、この件は終わりにしたいと思います。 ○高本一臣 委員長 では、よろしくお願いします。 ほかにございませんか。
多分、促進で、そうなると、そういう方法が吸っている人がいる以上、日本国憲法でもたばこは禁止していない、薬物ではないわけですから、なってきたらそういう方向を行政は考える、なぜなら市民も吸っているからというふうに思いますので、ぜひ検討をしていただきたいということで、この件は終わりにしたいと思います。 ○高本一臣 委員長 では、よろしくお願いします。 ほかにございませんか。
中学校では、社会科の歴史で、日本が戦争に向かった過程や民主化、国際社会への復帰等を学び、公民では、日本国憲法における平和主義の意義や国際社会における貢献や協調、協力等を学んでおります。 また、修学旅行では、全ての小学校が長崎を、また一部の中学校が広島や沖縄を訪問し、現地で被爆の体験談を聞く学習活動を行うなど、より実感を伴う学びに取り組んでおります。
中学校では、社会科の歴史で、日本が戦争に向かった過程や民主化、国際社会への復帰等を学び、公民では、日本国憲法における平和主義の意義や国際社会における貢献や協調、協力等を学んでおります。 また、修学旅行では、全ての小学校が長崎を、また一部の中学校が広島や沖縄を訪問し、現地で被爆の体験談を聞く学習活動を行うなど、より実感を伴う学びに取り組んでおります。
内容としましては，１点目は，我が国の政治の働きについて，国民主権と関連付けて政治は国民生活の安定と向上を図るために大切な働きをしていること，２点目は，現在の我が国の民主政治は，日本国憲法の基本的な考え方に基づいていることを考えるようにすることです。 中学校では，第３学年の公民の個人の尊重と日本国憲法，現代の民主政治と社会の二つの単元で学習します。
提案理由、日本国憲法が昭和22年に施行されて以来今年で72年になり、我が国を取り巻く諸問題に対応していくため、憲法審査会において憲法改正案に向けた本格的な議論が行われるよう要望いたします。 よって、会議規則第14条の規定により提出いたすものであります。意見書につきましては、裏面に添付しております。 どうか、議員各位のご賛同お願い申し上げまして、提案理由の説明とさせていただきます。